他们，

虽有明亮的眼睛，却拒绝与人对视；

虽有正常的听力，却不理会呼唤；

虽有清脆的嗓音，却不歌唱交谈；

他们被称为“来自星星的孩子”。

因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁，

无法和外界正常交流。

他们也有一个学名。

什么是自闭症？

自闭症，又称孤独症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。

自闭症孩子在交往中不能像正常人那样按照「直觉」的方式去理解别人的意图，而多表现较为「孤独」「不合群」。

他们活在自己的世界中，似乎有着不同常人的思维。

一些关于自闭症的事实

在我国，新生儿可能患有自闭症的概率为百分之一到百分之二，且男生多过女生。

自闭症开始于儿童期，但会持续至青春期和成年。

一些自闭症患者能够独立生活，其他人则有严重残疾，需要终生护理和支持。

孩子不爱说话=自闭？

实际上，儿童开口说话原本就有早有晚，有的1岁就开口说话，有的2、3岁甚至4、5岁才开口。

具体原因有以下几种：

一是个体差异，二是儿童早期生活缺陷使交流功能启动迟缓，三是因为家长经常强迫孩子说话，引起孩子逆反和心理障碍。

家长们应该知道，孩子不爱说话只是“自闭”的一种表现，并不等同于“自闭”。

预防儿童自闭症，从以下五个方面入手

1.别让孩子只待在一味学习的小圈子中

现代化城市的发展使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼很容易给孩子造成封闭的环境。

因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

2.让孩子参加集体活动很有必要

集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。

从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

3.为孩子的交友创造条件

不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。

为孩子提供交朋友的机会，教给他们交朋友的艺术、方法和技巧。

4.注重情商的培育

情商即一种社会适应的综合能力。孩子仅学习成绩优良是远远不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。

在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。

5.培养孩子的独立能力

让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头，以磨练孩子的意志力。

在了解孩子有这方面的倾向时，家长越早发现，越早对其进行治疗，效果就会越好。

因为这些孩子若没有及时地接受特殊的教育训练，他们将成为终身残障。

若他们能得到合理的教育和训练，绝大部分儿童会有不同程度的改善，一部分孩子可能基本具备自主生活、学习和工作的能力。

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